Los tips.

1. Las niñas y niños pueden explorar diferentes rincones de aprendizaje, según la orden del docente, que favorezca su aprendizaje.

2. Las mesas y sillas para las comidas de los niños deberían ubicarse dentro del espacio destinado.

3. Las aulas deben tener suficiente espacio, las sillas y mesas deberían ser reducidas.

4. Las salas de juegos y artes plásticas pueden tener una disposición y organización flexible de mesas y sillas según las actividades planificadas.

5. Las actividades de aprendizaje y la organización de los rincones deben adaptarse a las necesidades de los niños y niñas a lo largo del año escolar.

6. Los niños y las niñas deberían explorar lugares dentro y fuera de la escuela para fortalecer su experiencia de aprendizaje.

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¿Qué rincones de aprendizaje puedo Organizar al exterior de las aulas?

 

"El rincón del agua"

Área de juego educativo donde los niños exploran las propiedades esto a través de diferentes actividades prácticas. Utilizando recipientes de diferentes tamaños. A su vez experimentan con la cantidad y flujo del agua.

 

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El rincón de arena, o arenero

Espacio donde los niños y niñas pueden explorar las características y propiedades de la arena de forma divertida y educativa. Permitiendo desarrollar nociones espaciales, peso y volumen. Mientras van estimulando su imaginación.

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El rincón de motricidad

Espacio que se puede ubicar ya sea dentro o fuera del aula.

Esta área es diseñada para que los niños vayan desarrollando habilidades motoras gruesas , es decir, gatear, caminar, saltar, trepar, etc. Esto con el uso de rampas, colchonetas, túneles, entre otros. De esta manera juegan activamente, fomentando du desarrolló físico y bienestar general.

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¿Qué rincones puedo organizar al interior del aula?

 

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·         Rincón de construcción

Esta diseñado para fomentar la creatividad, la exploración y el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas a través de la construcción y el juego. Ellos experimentar con diferentes materiales y manipulan objetos de manera libre y creativa.

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·         Rincón del Hogar y De la Dramatización

El rincón del hogar y la dramatización es un rincón diseñado para que los niños puedan representar situaciones cotidianas. Fomenta el juego simbólico, la creatividad, el lenguaje y las habilidades sociales y emocionales de los niños.

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·         Rincón de juegos tranquilos

Es un espacio en el aula  destinado a actividades calmadas y relajantes, como rompecabezas, dibujo o juegos de mesa. Busca promover la concentración, la relajación y el disfrute tranquilo de las actividades.

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·         Rincón de la lectura

Es un espacio dedicado dentro del aula donde los niños pueden disfrutar de libros y materiales de lectura. Fomenta el hábito de la lectura, estimula la imaginación, y promueve el desarrollo del lenguaje.

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·         Rincón de Arte

Es un área específica  donde los niños tienen acceso a materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, pegamento, tijeras, y otros elementos para fomentar su creatividad y expresión artística.

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·         Rincón de música

Es un espacio en el aula  equipado con instrumentos musicales como tambores, maracas, entre otros, donde los niños pueden explorar y experimentar con el sonido, desarrollar habilidades auditivas y ritmo. Expresar su creatividad a través de la música.

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¿Cómo organizo los rincones?

La institución educativa debe contar espacios destinados a los rincones, divididos por sectores de trabajo o juego, donde el niño explora y descubre cada rincón, guiado por el docente. Los rincones pueden organizarse al  interior o exterior, dependiendo de las actividades planificadas, la edad y el interés de los niños. Los rincones pueden variar durante el año.

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¿Qué orientaciones debo tomar en cuenta al momento de organizar los ambientes de aprendizaje?

 1. Considerar las necesidades y características de los estudiantes: Es importante tener en cuenta el                perfil  de los alumnos, sus intereses, estilos de aprendizaje y niveles de desarrollo para adaptar                los ambientes de aprendizaje a sus necesidades.

 2. Promover la interacción y colaboración: Los ambientes de aprendizaje deben fomentar la                        comunicación  y la interacción entre los estudiantes, así como la colaboración en actividades                    grupales.

 3. Propiciar la autonomía y la motivación: Es importante crear espacios que favorezcan la autonomía y      la  autogestión del aprendizaje por parte de los alumnos, así como mantener su motivación e interés        por  las  actividades propuestas.

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Dimensiones de los ambientes de aprendizaje

 DIMENSIÓN FÍSICA

Contempla el espacio físico, los materiales, el mobiliario, la  organización y distribución de estos.

 DIMENSIÓN FUNCIONAL

Cada elemento en el aula cumple una función de acuerdo a la experiencia de aprendizaje planificada.

DIMENSIÓN RELACIONAL

Se establecen las normas y límites para la convivencia en el aula, entre los niños, docentes y adultos responsables de ellos. 

DIMENSIÓN TEMPORAL

Está vinculada a la organización y distribución del tiempo y a los momentos en que son utilizados los espacios.

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¿Cuál es el Rol del docente en los ambientes de aprendizaje?

 

Organizar ambientes de aprendizajes internos y externos que estimulen a los niños. Deben explorar, experimentar , inventar, construir, simular, y realizar actividades que les permita aprender mientras están jugando; observar con atención el juego de los niños, participando como un compañero más; propiciar aprendizajes significativos que partan de la investigación y la experimentación.

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